3.危机感
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，他似乎对於这位考生有着十分大的偏见呢。」见众人纷纷投给他疑惑的眼神，根津校长也不打算继续卖关子，他又继续说︰「虽然预言已经是很久以前的事，但他表示，这位考生可能会走上歧途。我听见後就觉得，要是现想同学拥有这麽优秀的个X，要是走错路对她还是我们都不是一件好事——所以我觉得，倒不如趁着这个机会先收她入学吧，把学生教导成应有的样子，也是一门很重要的学问呢。」 「………」回应他的只是一遍沉默。 根津校长对此也是不意外，只是望向一旁的欧尔麦特问道︰「欧尔麦特，你是怎样想的？」 被点到名字的欧尔麦特十分紧张，手忙脚乱地望向他又望向其他人，最後只是说︰「其实，我在之前跟她有一面之缘……我能感觉她不是坏人……只是她看上来似乎JiNg神不太好……」 明明是如同水一样清澈的蓝眸却又浑浊，双眼似是虚无到变成绝望。欧尔麦特也不是没看过这种眼神，但他从来没有在青少年身上看过。 疯狂、抑郁这种字来形容她并不过份，倒不如说是贴切。 欧尔麦特低下头，紧紧握拳︰「要是如同夜眼所说的……我希望能够趁她误入歧途之前帮助她。」 根津校长听见後愉快地拍拍手，说︰「就是阿，而且我们以这理由收她为学生的话，对本来的三十六名新生实在是不公平，唯有这样才能两全其美吧。」 一直听着两人对话的相泽消太不得不对这位学生感到一阵烦闷，在心中腹诽道︰是个问题儿童吗？真烦人……