第二章我们的传说
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，务必要求合理的劳力付出。 燕于飞便是如此，时不时会接到市政府的委托通知。 「唉～想要领到生活补助金也是不容易呢！」燕于飞心中无奈的想着，牠并非是没有自己的工作，但大抵来说收入十分不稳定。 牠在北区一院的住家开了一间动物谘询事务所，二楼为住家，而一楼部分被牠改造为事务所，这并非没有商机，正确来说非常符合现在社会的氛围与趋势，说到底还是名气问题，在事务所没有宣传与行销这方面的人才，而燕于飞自身也是个不擅人际交流的X格。 今天的委托工作，是到市立挪亚国民小学的低年级班级中讲故事，有点像是志工妈妈的角sE。 所以说，既然只是说故事，有必要特别从外面请人来吗？这是因为身分上不同的问题，小学老师大多还是原型人种。 而这次的教育目标是提供学龄初的小孩子们，认识挪亚型人种的机会，并要有平等对待与自己样貌不同的人认知，因此除了讲故事外，有时也会来分享一些生活经验，另外燕于飞还有个身分是猫神教的教徒，这也是其中被委托的因素，想着想着不知不觉公车即将抵达目的地。 ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ 挪亚国小，是身为首都的挪亚市中最大的国小，每一年级便有二十来班，不过今天燕于飞仅仅负责其中一班。 原本吵闹的班级，在燕于飞随同班导走进教室後，戛然而止，看来