交卷

这好歹也是我花了一周写出来的耶！」

    佐原闻言，小小的脸从面无表情变得认真。

    「你是?你花了一周反覆思考、修改，最後写出这个？」

    英二张着嘴，好几秒说不出话。

    「怎、怎样啦！虽然我也觉得有哪里怪怪的，但我的作文成绩向来都不差啊！应该也没那麽糟吧？」英二辩护道，但连他自己也晓得，他在佐原面前反驳时的语气前所未有的心虚。

    佐原听了之後不说话，只是把笔记本原封不动地移到英二面前，思考了一下才开口。

    「g0ng崎同学，你刚刚说了自己的作文成绩不差对吧？」

    「唔??是那样没错。」英二吞了吞口水。

    「也就是说，你也认为这篇文章是在写作文吧？」

    「是啊??？」

    佐原点了点头，继续发问。

    「g0ng崎同学认为作文是写给谁看的呢？」

    「还有谁，应该是老师或评审吧。」

    「确实。那麽，写作文给老师和评审看是为了什麽呢？」

    「因为考试需要吧??得考高分才行啊。」

    「所以写作文的目的是在於让评审老师喜欢，并且给予高分对吧。那麽，要怎麽写才能让评审老师喜欢呢？」

    英二对这一连串的问题感到十分困惑，不明白对方为什麽要深究这些理所当然的事情。他略感不安地微微挪动了姿势，然後才回答：「我也不知道该怎麽说，但是，会拿高分的作文都有一些共通点吧，就像模子一样。一般来说只要照着那个感觉去写，就可以拿高分了。」

    「我想也是。」佐原将双手十指交叉，摆在桌上，「所以对g0n